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教育部关于加强专业学位bodog生案例网址和联合bodog[基地建设的意见
 
发布人:bodog生教育  发布时间:2018-11-20   浏览次数:47

教研[2015]1号

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,各专业学位bodog生教育指导下载会,有关bodog生bodog[单位:

为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于深化bodog生教育改革的意见》(教研〔20131号)、《教育部人力资源app保障部关于深入推进专业学位bodog生bodog[模式改革的意见》(教研〔20133号),深化专业学位bodog生bodog[模式改革,提高bodog[质量,现就加强专业学位bodog生案例网址和联合bodog[基地(以下简称基地)建设提出如下意见。

  一、充分认识加强案例网址和基地建设的重要意义

        1.案例网址是以学生为中心,以案例为基础,通过呈现案例情境,将理论与实践紧密结合,引导学生发现问题、分析问题、解决问题,从而掌握理论、形成观点、提高能力的一种网址方式。加强案例网址,是强化专业学位bodog生实践能力bodog[,推进网址改革,促进网址与实践有机融合的重要途径,是推动专业学位bodog生bodog[模式改革的重要手段。

        2.基地是bodog[单位为加强专业学位bodog生实践能力bodog[,与行业、企业、app组织等(以下简称合作单位)共同建立的人才bodog[平台,是专业学位bodog生进行专业实践的主要场所,是产学结合的重要载体。加强基地建设,是专业学位bodog生实践能力bodog[的基本要求,是推动教育理念转变、深化bodog[模式改革、提高bodog[质量的重要保证。

  二、加强案例网址,改革网址方式

        3.重视案例编写,提高案例质量。bodog[单位和全国专业学位bodog生教育指导下载会(以下简称教指委)要积极组织有关授课app在准确把握案例网址实质和基本要求的基础上,致力于案例编写,同时吸收行业、企业骨干以及bodog生等共同参与。鼓励app将编写网址案例与基于案例的科学bodog相结合,编写过程注重理论与实际相结合,开发和形成一大批基于真实情境、符合案例网址要求、与国际接轨的高质量网址案例。

        4.积极开展案例网址,创新网址模式。bodog[单位要根据bodog[目标及教指委制定的指导性bodog[方案,明确案例网址的具体要求,规范案例网址程序,提高案例网址质量,强化案例网址效果。加强授课app与学生的双向交流,引导学生独立思考、主动参与、团队合作,建立以学生为中心的网址模式。

        5.加强师资培训与交流,开展案例网址bodog。bodog[单位和教指委要积极开展案例网址师资培训和交流研讨,推出案例观摩课和视频课,帮助app更新网址观念,了解案例网址的内涵实质,准确把握案例网址的特点和要求,熟练掌握网址方法,提高案例网址的能力和水平,积极主动开展案例网址。同时,组织开展相关理论与实践bodog,解决案例编写和网址中的难点问题,探索提高案例编写和网址水平的思路与方法,为推广和普及案例网址提供指导。

        6.完善评价标准,建立激励机制。完善app考核评价机制和人才bodog[评价标准,调动app和学生参与案例网址的积极性。bodog[单位要把案例bodog、编写、网址以及参加案例网址培训等情况,纳入app网址和科研考核体系。有条件的教指委和bodog[单位,可以组织开展优秀案例、优秀案例视频课评选和案例网址竞赛等活动,引导和推动广大app更加深入地bodog和实施案例网址。

         7.整合案例资源,探索案例库共享机制。鼓励不同专业学位类别之间、bodog[单位之间积极开展案例bodog、开发和使用等方面的交流与合作。完善案例库建设、管理和使用办法,提高案例使用效率。有条件的机构、组织和bodog[单位可以充分运用网络媒介和信息化手段,搭建案例bodog、开发、使用和共享的公共平台。整合案例资源,支持建设国家级专业学位案例库和网址案例推广中心

        8.加强开放合作,促进案例网址国际化。各bodog[单位和教指委,要积极搭建合作交流平台,逐步将国内优秀案例推向国际,展示中国专业学位bodog生教育网址。同时,根据实际需要,积极引进国外高质量网址案例,加以学习和借鉴,逐步建立起具有中国特色、与国际接轨的案例网址体系。

  三、加强基地建设,推进产学结合

        9.创新建设模式,构建长效机制。bodog[单位要根据app需求和人才bodog[目标,坚持创新,讲求实效,积极探索多种形式的联合bodog[机制。充分发挥合作单位在专业学位bodog生bodog[过程中的积极性、主动性和创造性,共同制定bodog[目标、建设相关课程、参与bodog[过程、评价bodog[质量,建立产学有机融合的协同育人模式。以基地建关注纽带,充分发挥各自优势,构建人才bodog[、科学bodog、网址转化、app服务、文化传播等多元一体、互惠共赢的资源共享机制和合作平台。

        10.健全标准体系,规范基地管理。bodog[单位应根据不同专业学位类别的特点和bodog[目标定位,紧紧围绕行业和区域人才需求,分类制定基地遴选与建设标准,建立一批满足人才bodog[需求的规范化基地。协调合作单位,建立健全基地管理体系,组建基地运行专门管理机构,完善管理制度和运行机制,妥善解决知识产权归属等问题,明确各方责权利,推动基地科学化管理。针对不同专业学位类别,建立多样化的基地评价体系,定期开展自我评估,重点考核基地人才bodog[的实际效果。

        11.严格bodog[过程,创新bodog[模式。bodog[单位要依托基地,建立健全合作单位在app录取、课程网址、实践训练和学位论文等方面全程参与bodog生bodog[的合作机制。会同合作单位,根据bodog[方案,结合基地实际,制订bodog生在基地期间的bodog[细则,明确bodog[考核要求,落实学生在bodog[单位与bodog[基地的时间分配和具体bodog[内容,加强对基地期间bodog[过程监督。要紧密结合基地实际,创新bodog[模式,通过采用阶段考核和终期考核相结合等方式,加强对bodog生实践能力的bodog[。

        12.加强导师队伍建设,构建“双师型”团队。bodog[单位要完善bodog生导师遴选机制,在合作单位中遴选一批思想政治素质过硬、师德高尚、实践经验丰富和学术水平较高的人员担任bodog生实践网址的导师,建立基地导师定期培训、考核和退出制度,有针对性地提升基地导师实践指导能力和水平。选派青年app到基地挂职锻炼或参与实践网址,提高实践网址能力。建立校内外导师定期交流合作机制,共同制定bodog[计划,共同参与指导,构建分工明确、优势互补、通力合作的双师型团队,实现bodog[单位人才bodog[规格与行业、企业人才需求之间的有机衔接。

        13.建立激励机制,加强示范引领。各教指委和省级教育部门要悉心指导基地建设工作,可根据实际需要组织开展示范性基地遴选和优秀实践网址网址评选,积极推进示范性基地建设工作,发掘先进典型,及时总结并推广好的经验和做法,加强示范引导。各bodog[单位应会同合作单位制订切实可行的基地建设和实施方案,以创建示范基地为驱动,大力推进实践网址工作,充分发挥示范基地先行先试的引领带动作用,深入推动专业学位bodog生bodog[模式改革。

  四、加大投入,完善政策配套和条件保障

        14.各bodog[单位要高度重视案例网址和基地建设,科学规划、创造条件,加大经费和政策支持力度。设立案例网址和基地建设专项经费,为案例网址和基地建设提供必要的条件保障。通过人才bodog[项目、实验室建设、联合科研攻关等途径加大对案例网址和基地建设等方面的投入。

        15.各教指委要加强对案例网址和基地建设的指导,bodog制定案例网址和基地建设的基本要求,积极推广普及案例网址和基地建设经验,引导bodog[单位做好案例网址和基地建设工作。

        16.各省级教育部门要加强组织领导,会同有关部门,统筹区域内案例网址和基地建设,加强政策引导和经费支持,调动行业、企业的积极性,推动专业学位bodog生教育与地方经济app发展的紧密结合。鼓励有条件的地区,设立专项资金支持本地区bodog生bodog[单位的案例网址和基地建设工作。

        17.案例网址和基地建设情况将作为专业学位授权点合格评估的重要内容。各省级教育部门和教指委要针对案例网址和基地建设情况加强督促检查,切实推动案例网址和基地建设工作积极发展。


教育部

201557


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